11.1 平面内点的坐标（第2课时）-教案一、教学背景 学情分析：通过上节课学习，学生掌握了用平面直角坐标系表示平面内点的位置，知道点的坐标的表示方法和意义，在此内容基础上本节课将继续探讨平面直角坐标系内点的基本特征。教学内容分析：知道点的坐标的表示方法和意义的基础上，在继续探讨平面直角坐标系内点在距离上的特征，在各象限内的坐标符号规律，坐标轴上点的坐标规律。二、教学目标1.灵活建立平面直角坐标系确定点的位置。2.已知点的坐标能够知道点所在象限或坐标轴。3.掌握点在平面直角坐标系中一些简单规律。过程与方法经历确定平面直角坐标系中点的具体位置发现点的坐标特征的过程。情感态度与价值观通过对平面直角坐标系中点的坐标特征的发现，进一步发展学生观察、分析、思考、分析、抽象、概括的能力，提高学生数形结合的思想。三、教学重点和难点教学重点：理解平面直角坐标系各象限内点的距离特征，并会由这些特征确定点所在平面直角坐标系的象限；理解平面直角坐标系各象限内点的符号特征，并会由符号特征确定点所在平面直角坐标系象限。教学难点：知道平面直角坐标系各
