2016年度国际理解教育工作计划国际理解教育是联合国教科文组织倡导的，以理解、和平、共生为价值理念，旨在促进世界和平的教育活动。在全球化背景下，中国学生发展核心素养（征求意见稿）的出台，将国际理解教育列为学生适应终身发展和社会发展所应具备的九大能力之一。作为核心素养的有机组成部分，国际理解教育被诠释为“全球视野”和“尊重差异”两个方面。以赓续传统为基础，以多向交流为举措，以切实提高学生的核心素养为旨归，现制订本计划。一、深刻理解内涵界定，提高对国际理解教育意义的认识。所谓国际理解教育，是指世界各国在国际社会组织的倡导下，以“国际理解”为教育理念而开展的教育活动。其目的是增进不同文化背景的、不同种族的、不同宗教信仰的和不同区域、国家、地区的人们之间相互了解和相互宽容；加强他们之间相互合作，以便共同认识和处理全球社会存在的重大共同问题；促使每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人，将事实上的相互依赖变成为有意识的团结互助。二、科学把握并明确制定国际理解教育目标1弘扬优秀的民族精神。民族精神是支撑一个民族生存的基石。“国际理解教育”首先强调的是对民族精
