少数民族学校共青团工作内容、形式、方法的探究”-探究布依族文化对学校共青团工作的心得体会册亨县民族中学 陈凌峰为进一步保护、传承和弘扬民族民间文化和发扬册亨县少数民族的优秀文化，册亨县民族中学坚持民族文化建设与新课程改革、德育工作、培养学生良好的行为习惯及校园文化建设等相结合，努力形成强有力的育人功能，一直作为学校研究和探索的课题。人口较多的少数民族文化有布依族。 近年来，学校通过开展少数民族文化传习，在抓特色，提升学校品位，打造少数民族文化魅力校园上下了功夫，做了许多有益的尝试，取得良好的社会效益，营造了少数民族文化传承的良好氛围，逐渐凸显出一个有特色、有品位的“少数民族文化魅力校园”。在此基础上，我们申报了国家级课题“新时期少数民族学校共青团工作内容、形式、方法的探究”，组织教师参与研究，以学校的发展为己任，共同促进学校发展。 一、创设环境，营造少数民族文化气息 校园文化环境所营造的的氛围在潜移默化中发挥着育人的功能。我们充分结合实际，把实体文化作为学校文化育人中的重要载体。形成凝练学校核心精神文化的校训、校标、校歌等实体文化体现学校特色办
