巧用几何画板，提高数学学习兴趣-几何画板与初中数学教学整合的探索郑州市第六十二中学 马继伟 电话：13203737073近年来随着信息技术的发展，如何构建信息技术与数学教学整合的教学模式是一个新的问题，计算机与数学教学的整合，不能完全照搬其它学科成功经验。数学是集严密性、逻辑性、精确性、创造性和想象力于一身的科学，因此怎样将高科技的计算机技术与初中数学教学有机结合在一起显得尤为重要。计算机技术能使抽象的数学问题变得具体、形象，使复杂的“数”通过直观的“形”来表示，能最大限度的调动学生学习数学的积极性。一、几何画板与初中数学教学整合的可行性 l、几何画板的特点和功能。作为计算机软件：几何画板，它集图象的制作、动画、测算、文字输入，编辑等为一体，为“几何模型”的构建提供了一个有效的场所，是实现“数形结合”思想的一个有效的辅助教学工具。 2、几何画扳操作的实用性。作为一个不懂电脑操作的教师或学生只需短暂地培训就可以上机操作，并且根据实际需求进行随意编缉和整理，有很强的实用性，既减轻教师的工作负担，改变教学环境
