年 月 日教学目的1. 使学生理解有关时间单位“年月日”的基础知识。 2.通过自主合作，提高解决日常生活问题的能力，培养学生珍惜时间的好品质。 3.进行学法指导。初步培养学生的创新意识。教具准备多媒体课件、年历卡、歌曲伴奏带及播放设备、多功能展示台引入课题（一）组织教学，创设情境 上课前请同学们听一首歌。 （播放歌曲今天是你的生日，中国）（2） 引入新课 师：好听吗？（组织上课） 首先老师问大家一个问题：刚才这首歌唱的谁的生日？（中国）中国的生日是几月几日？（10 月 1 日）你还知道我们的新中国是在哪一年的 10 月日成立的吗？（1949 年 10 月 1 日）师板书 师：请同学们看一下，记录我们新中国成立的这一伟大而神圣的时刻用了哪几个时间单位？（生答， 师擦掉 1949、10、1）（3） 揭示课题 师：年月日是比时分秒更大一点的时间单位，它在生活中有着广泛的应用，今天我们就一起来研究有关年月日的知识。（课件出示课题）探究新知 （1） 谈话启迪，生成问题 师：对于年、月、日,你们有哪些了解呢?谁愿意向大家
