巧用“儿童技能教养法”李晓刚 有一位幼儿园的家长曾经问我，“我的儿子在小班，他比同班的孩子大几个月，他总是喜欢打人、抓人，我想把他调到中班去，可以吗？” 我问： “为什么把要他调到中班去呢？” 家长说：“我觉得调到中班去他就比其他孩子小一些，应该就不敢去打别人了。” 我说：“这么小的孩子，他不是靠判断同伴的年龄大小来决定要不要动手的，而是他的习惯决定的。如果一个孩子根本不会游泳，你老给他换游泳池也不管用啊。” 我解释说，孩子第一次打人、抓人，骂人的时候，并不是因为他的“品行”不好，他还是一张白纸呢，他只是觉得好玩。但这种时候，他会观察父母、老师或其他成人对自己这种行为的反应。如果成人对这种行为的态度是严肃的、冷淡的、不高兴的，他会感受到大人不喜欢我的这种行为。他就会减少这种行为。如果家里的老人或父母不但不制止，反而对孩子的行为表现出夸奖或者高兴地笑等反应，他就会觉得自己的行为是受到成人喜欢的，由此，他会更加热衷于展示自己的这些行为，时间久了，就会养成不良的习惯。因此，我们在孩子已经养成了不良习惯的时候才开
