“幼儿一日生活良好行为习惯养成教育”课题研究第一阶段计划“幼儿一日生活良好行为习惯养成教育”是我园长期坚持研究的一个课题，教师们扎扎实实地参与到研究工作中来，取得了良好的效果。我们不但狠抓幼儿良好行为习惯的培养，同时抓好教师的工作常规，我园教师和幼儿都有了崭新的面貌，获得了社会的一致好评。现将本期研究计划制定如下：一、指导思想以幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作规程为指导，对幼儿实施素质教育，培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿一生的发展打下坚实的基础。二、研究目标1、全园幼儿在一日活动及环境的教育作用下，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、礼貌行为、交往行为，学会分享合作。2、教师在研究中总结经验，提高教研水平，形成良好的工作习惯。3、收集整理材料，做好结题的准备工作。三、研究实施途径1、强化幼儿园教育 （1）班主任工作：重视班主任工作，发挥他们在养成教育中的主力军作用。（2）各项活动：围绕养成教育，积极开展主题教育活动，促进师幼文明行为的养成。（3）主渠道渗透：优化幼儿一日活动，渗透养成教育。（4）园所文化：注重发挥隐性教
