人教版四年级上册巨人的花园教学设计一、教学目标1认识8个生字,正确读写词语。2有感情地朗读课文,想像情境,从人物超常与情节离奇中感受童话故事的奇妙。3体会“没有孩子的地方就没有春天”中心句的表层含义。二、教学重点想像情境,从人物超常与情节离奇中感受童话故事的奇妙。三、教学难点体会中心句“没有孩子的地方就没有春天”的表层含义。四、教学准备相应课件五、教学思路第一板块:导入课题第二板块:学习生词第三板块:感知人物第四板块:感悟道理六、教学过程(一)导入课题1揭题导入。2齐读课题。3看课文插图,体会童话作品人物的奇妙。(1)这篇课文从题目一看就知道是篇童话,是从哪儿知道的呢?说说理由(2)请想象一下巨人的样子(3)看插图,这就是巨人,把他和身边的孩子比一比师:童话作品中的一些人物呀,事物呀就是这样奇妙。今天呀
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