幼儿园 “大手牵小手”活动方案活动时间年 月第一周参加人员大班和小班组所有师生活动意图经过一周的亲子培训，新入园的小班幼儿对幼儿园及班级有了一定的认识，但真正独自离开爸爸妈妈，融入到幼儿园班级集体中还需要一定的时间和过程，中班幼儿升入大班后，心中充满了自豪感，为了使他们进一步感受到自己的成长过程，担当起哥哥姐姐的角色，培养其责任感及爱心，同时进一步减少小班的入园焦虑，减轻哭闹，我们组织大班组和小班组开展“大手牵小手”系列活动。活动目标1. 能主动与弟弟妹妹交往并能始终带好弟弟妹妹活动。2. 在活动中，体验做哥哥姐姐和帮助他人的快乐。3. 通过多种方式，分散小班幼儿的注意力，减轻入园焦虑。活动过程大带小活动前，结合大班主题活动我是大班哥哥姐姐，我们让小朋友先讨论和记录怎样去照顾弟弟妹妹？通过讨论幼儿积累一些大带小的经验。在感受哥哥姐姐对自己的关爱，缓解入园焦虑。午休和餐点时，大班的哥哥姐姐去帮助小班的弟弟妹妹脱衣服和给他们喂点心，1.生活环节“大带小”（1） 请让我来帮帮你。午睡前帮弟弟妹妹脱衣服，哄他们睡觉。时间安排：
