中班快乐与发展幼儿年龄特点1、幼儿活动水平的明显提高，需要更为丰富充实的活动空间。 中班幼儿的动作能力明显地发展起来，幼儿活动的范围大大扩展，活动的积极性有了极大的提高。中班幼儿由于其能力比以前略有发展，因此，他们更加好动，而且探索的欲望更为强烈。对教育的启示：活动区的活动适应中班幼儿活动的积极性和活动水平，能够为他们提供更加充足的活动空间，提供充分的活动时间，让他们在尝试与探索中获得发展。2、幼儿游戏水平的极大提高，需要不断拓展游戏空间。 中班幼儿非常喜欢象征性游戏，他们在游戏中常把自己想象成一个特定角色，如当医生、售票员或者爸爸妈妈等。游戏的情节也比以前更加丰富了，幼儿把自己想象成某个童话故事中的人物，尤其是对故事的表演很感兴趣。他们还喜欢伴随着动作和手偶，也喜欢对同一个故事重复讲述。 对教育的启示：幼儿对象征性游戏感兴趣，游戏的有意性水平有了体改，自我控制能力还没有更好滴发展起来。针对这些特点，我们在选择中班的教育形式时，要考虑提供促进幼儿不断发展的游戏活动条件注重发挥活动取得作用。3、幼儿进一步发展的自主性与主动性，需要宽松、安全
