幼儿园入园适应性问题 新入园孩子适应能力的培养是整个学前教育的“序曲”，教师和家长要根据这一时期孩子的年龄特点，因势利导，循循善诱，使孩子顺利完成从家庭到幼儿园的过渡。那么，关于幼儿园入园适应性问题有哪些?一起来了解一下吧。 幼儿园入园适应性问题 一般来说，幼儿园是幼儿进入社会进而适应社会的起始阶段。对幼儿的发展有重大影响，但是由于幼儿身心发展不健全，适应能力差，绝大多数幼儿入园时都会不适应，通常表现为：哭闹，焦虑，不吃不喝，想家，发脾气等情绪问题上。造成种种不适应现象不仅让教师，家长感到十分棘手，严重的还影响到幼儿的身心健康发展。造成孩子适应困难的原因是多方面的。面对种种入园的不适应，本文从心理学，社会学等角度分析幼儿园不适应的诸多因素，并针对这些不适应提出相应的对策，帮助幼儿更快适应幼儿园新生活，促使其身心健康发展。 一、幼儿入园不适应现象以及入园焦虑的表现 1、幼儿与养护者分离导致的不适应引发的情绪问题，例如;焦虑，坐立不安，恍惚，低声啜泣，失声哭闹，恋物，暴躁，生气，恐惧，紧张等。幼儿园的新生入园，我们发现大部分的孩子会紧紧抓住养护者
