小班第一学期数学教育内容和要求一、数的领域1、运用各种感官、感知1和许多两个不同的数量，区别一和许多。2、独立操作一一对应的学具，学习用一一对应的比较方法（重叠法、并放法），比较两组物体的多少或一样多。并在游戏分发玩具及用品结束后知道什么多了，什么少了，或是一样多。3、学习4以内唱数基础上初步学习口手一致的点数。二、量的领域1、积累大小、长短比较的经验。2、能在一组（3个）学具中找出最大、最小（最长、最短）的。三、图形与空间的领域1、感知圆、方、三角三种物体的形状特征，能按形状配对，指认。并对生活用品和玩具形状发生兴趣和进行指认。2、在操作活动和游戏中，积累区别上下、方位的经验。四、逻辑与关系的领域1、学习按物体的明显的一个特征把物体分组或归并在一起。积累的经验能用于日常整理收拾玩具活动中。2、在穿珠及物品排列是尝试AB、AB间隔排列。小班第二学期数教育内容要求一、数的领域1、学习口手一致，5以内点数，并能说出总数。能正确取拿与分发5以内数量物品。2、学习识别5以内数字，并能认读。
