散文欣赏活动蒲公英 (大班)活动目标:1.通过欣赏散文,感受并体验语言和意境美,感知散文中比喻的写作手法,了解在散文中是如何描写事物的以及描写事物的手法。2.丰富与蒲公英有关的知识,丰富蒲公英、凋谢、花托、绒毛、柳絮、轻盈等词汇,能用适当的表情和语气,复述出散文,并能表达出自己对散文的理解。3.能够对生活中的一些事物进行文学性的表述和创编,如对小朋友的的脸颊进行比喻性的描述:小朋友的脸扑扑的像苹果等。 4.学会倾听、朗诵这篇散文,掌握倾听和艺术发声的技能,培养热爱大自然的情感。活动准备:1.散文录音、轻音乐、蒲公英的图片,实物蒲公英 2.创设主题墙飞扬的蒲公英(画蒲公英)3.幼儿课本蒲公英活动过程:(一)提问导入,激发兴趣老师:小朋友们,你最喜欢什么植物呀?小朋友:喜欢(小草、小花)老师:哦,你们说的那些植物呀,都太“简单、普通”了,老师有个更神秘的植物宝宝,今天呀,老师就把它介绍给小朋友们,请小朋友们一会认真仔细地听,不然神秘植物宝宝一会就不和你们做朋友了。(二)欣赏散文,初步感知1