幼儿园大班语言教案《是蜗牛开始的》(共6页).docx

幼儿园大班语言教案是蜗牛开始的 活动目标： 1.初步理解故事，能较合理地猜测故事情节，体验角色的情感变化。 2.通过故事，理解友谊也是一种幸福的收获。 活动准备： 课件一个，蜗牛、猪、白鹅图片各一张。 活动过程： 一、导入活动： 师：小朋友们，秋天到了，小动物们都忙着储存食物呢。 瞧，谁也在忙呀？（蜗牛）出示小蜗牛生气图片： 咦，仔细看看小蜗牛怎么了？（生气）猜猜看它为什么生气呢？ （幼儿自由讲述）二、播放课件是蜗牛开始的前半部分。 （1）小朋友猜得都很有可能，到底蜗牛为什么生气呢？我们一起来听听故事是蜗牛开始的。 有一天，蜗牛囤积的食物被河水冲走了，心里别提有多生气。 它遇见一只猪，猪正在摘果园里的苹果，蜗牛说：天啊！你好肥噢，想不到你的腿竟然没有被压弯！猪说：我就是喜欢又圆又胖啊！我很高兴我长成这样！猪一边说，一边迈着优美的舞步离开了。 但是，猪一想起蜗牛的批评，就觉得很烦。所以当他看见一只白鹅，快乐地在草地上吃午餐时，就说：喂！