得道多助失道寡助--教案4页.doc

得道多助，失道寡助教学目标： 知识目标 1积累文言知识，掌握古今异义词及词性活用等现象。 2了解孟子散文的特点，理解孟子的政治主张。 3背诵短文，积累名言警句。 能力目标 1反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。 2学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。 德育目标 1理解“天时”地利”“人和”与“得道多助”失道寡助”，增强对国家安定团结的政治局面的认识， 教学重点：理清论证思路，把握说理方法。教学难点：正确认识“得道多助”的时代意义。教学方法：1诵读法 2讨论点拨法 教具准备：多媒体课时安排：1课时教学过程：第一课时 教学要点 资料助读；师生共同研读得道多助，失道寡助，朗读课文，整体感知：译读课文，积累文言文相关知识，把握文意，理清说理思路，把握说理方法，品味语言：延伸拓展，深化对文章观点的理解。 教学步骤 一、导入新课： 同学们，大家还记得那篇