幼儿园小班科学课计划：有趣的根源1.让孩子知道尝试的活动中称为根的种类。2，帮助孩子了解这些根不仅可以食用，还可以使根艺术3.激发孩子的观察力，想象力和在活动中动手的愿望活动准备礼品袋（带根）红薯，土豆，萝卜，胡萝卜，几种小动物活动程序1.以邮包的形式显示主题，并初步感觉到根的外部特征1.让孩子们尝试感受根的外在特征。老师：今天，老师收到了礼物。那是什么礼物让孩子触摸并猜测老师正在触摸什么。您认为可能是什么？幼儿：我碰的东西很毛茸茸。我碰到的东西有点棘手；我的手有点发痒.可能是树枝吗？2.让孩子通过视觉观察来表达树根的外部特征老师：孩子们猜的太多了。你猜对了吗？让我们一起打开礼物袋，看看它是什么？哦!原来是树根！您如何看待根源？幼儿：我看到的根是毛茸茸的.我看到的根是刺痛的.我看到的根又长又乱。老师：孩子们，你知道什么植物有根吗？他们的根源在哪里？幼儿：我看到树木的根，小麦的根，菠菜的根，芹菜的根.它们都在土壤中生长。老师：总结：原始的杆状植物有根，所有的根都生长在植物的底部，并且喜欢生活在土壤中。其次，幼儿试
