微写作复习教学设计一、教学目标：1、让学生准确审读题目材料，抓住“帮助校方解决家长提出的问题”这一点来明确帮助的对象，抓住“陈说看法”、“帮助校方解决家长提出的问题”这两点来明确微写作需要包括观点和具体措施两个重要内容。2、让学生通过对题目要求“微写作、观点明确、表达得体”明确微写作的考查重点：语言要精炼，直入主题表达观点、描述事物、抒发感情（即叙述、议论、描写、抒情）的能力语言表达得体二、教学重点：让学生明确微写作的考查重点，并且要在规定时间内完成。三、教学难点：让学生能够根据例题，举一反三，掌握微写作的特点，并能够写出相应的文段。四、课堂活动：例1：阅读下面的材料，按要求完成微写作。学校为高一新生设计了一款校服，男式帅气，女式俏丽，学生们很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。请你给校长写一段话，陈说自己的看法，帮助校方解决家长提出的问题。要求：观点明确，表达得体，200字左右。（一）审读材料：学校为高一新生设计了一款校服，男式帅气，女式俏丽，学生们
