微时代的大变革“千课万人”行有感引言：“一切稳固的东西都烟消云散，一切神圣的东西都将被亵渎！”马克思共产党宣言当学者和评论家们还在用这句话现来描述后工业、后现代、全球化时代状况的时候，网络时代的大变革即将把此时此刻的一切进行重组与颠覆！从1999年毕业至今的17年里，随着年龄的增长我感觉到自己的学习欲望愈发强烈！通过这次外出学习的实践证明，我也确认自己是比以前更爱学习，更渴望学习了。两天的会议，14个小时的高强度头脑风暴，不仅没有觉得疲累，而且没听够，感到不过瘾！为什么会这样呢？我想应该是学习方式的改变激发了我的自主学习兴趣，自身的学习内驱力也逐渐增强。世界是平的把全球化历史划分为：“全球化1.0”1492年-1800年，力量来自国家；“全球化2.0”1800年-2000年，力量来自跨国企业；“全球化3.0”从2000年起，力量来自个人。我把自己的学习阶段也分为四个进阶版本：1.0版上学期间：被动学习，死记硬背；2.0版工作初期：拜师结对，茫然跟从；3.0版工作中期：安于现状，坐吃老本；4.
