布鲁纳的认知发现理论的教学启示 【摘要】布鲁纳提出的认知发现理论给世界教育界带来了新的浪潮，他的理论主要从学生学习的方面出发，站在学生的立场上研究提出了促进发现学习的理论。他指出“用自己的头脑亲自获得知识的一切形式”都可以称为发现学习，所以他指出教师在教学过程应该从学生的角度出发，为学生一定的必要的学习条件和环境，引导和激发学生去探索和学习，让学生学会独立去获得知识，逐步养成良好的学习习惯。布鲁纳明确提出教师要改变自己的教学方法，不要沿袭以前那种表演式的教学，要把教学变为师生共同参与，教师引导，学生探究的教学模式。布鲁纳的理论教育的发展指示了道路。【关键词】认知发现理论 认知结构 知识结构 求知欲望 布鲁纳是美国著名的心理学家，是西方教育界和心理学界具有很高声誉的学者。他的研究处处显示智慧的火花，新观点、新思想不断涌现，给世人一种耳目一新的感觉。他的研究室关于知觉思维、发现学习的。在那个年代，他的研究和创造引领了当代的教育改革与发展。他的成就无不令人叹为
