布鲁姆认知分类法布鲁姆认知分类法简介布卢姆的认知分类法由六种不同认知呈次的思维水平所组成(Bloom 1956)。1.识记（knowledge）。最底层次的认知水平。要求学生回忆信息，识别事实、定义和规则。2. 理解（comprehension）。要求学生能够改变交流的形式，能够转述或重新组织读过和讲过的知识。3. 应用（application）。要求学生应用所知的事实、原则和归纳于新的环境。4.分析（analysis）。要求学生能够将问题分成几部分，并能就各个部分之间建立联系。5. 综合(synthesis)。要求学生综合各种要素和各个部分以形成一个整体，构建出对一个问题的独特新颖的回答。6. 评价(evaluation)。这是最高级的认知水平。要求学生能够按照一定的标准对不同的方法、思想、人物或产品的价值做出判断。一个真实国外教学的例子例子：美国老师是如何讲灰姑娘的故事的*识记（knowledge）层次*上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是灰姑娘的故事。老师先请
