北师大版分数与除法的关系（第1课时）教学设计 北师大亚太实验学校 赵风雷教材分析：分数与除法的关系是师大版教材五年级上册第五单元分数的意义单元的核心知识，学生在之前已经学习了分数表示整体与部分之间关系，表示多少的相对性；从度量角度认识分数单位，进一步理解分数意义；理解真分数、假分数和带分数的意义。这节课是在这些内容的基础上，进一步从运算的角度理解分数的意义。在后续的学习中，学生还将学习分数的基本性质、约分、通分等内容。在人教版教材的编排中，分数与除法的关系是在学生学习了分数的意义后对分数意义的进一步认识，也是完成分数概念教学中的重要一环。通过分数与除法的关系的学习，使学生经历从除法运算中产生分数的过程，进一步体会表示量和表示率的分数的联系与区别。同时为后续的分数基本性质以及分数化小数作出了理论铺垫，在整个单元的教学中起着承上启下的作用。通过两种教材的对比分析及教学内容的思考，我发现这个内容的学习涉及运算与结果两个方面，而如何沟通两者是探索和发现分数与除法关系的关键。结合学生的认
