2010年初一下学期教学总结-师徒结对子,徒弟学习心得 又是一个学期结束了。一年以前,我一直以为教学是件比较轻而易举的事情,特别是初中的数学教学。但经过了一年的经历和学习,我渐渐体会到什么是“教学的艺术”。初来乍到的我,在教学方面,我还是欠缺很多经验的。年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。正在我毫无头绪时,学校进行师徒结对,一帮一互相学习共同进步的号召,充分发挥教学经验丰富、学术水平高的老教师“传帮带”作用。我有幸与蒋岸老师结为对子。她在教学方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。首先是教学上,我从师傅那里学到了什么是引入,什么是言简意赅,什么是教学重点,什么是教学难点。大学的时候,大学课堂里老师总是教育我们要用新颖的例子引起学生的兴趣,然而,就是这个教育理论,使得我在引入部分下了很多时间,虽然是有引起学生兴趣,但是却浪费了不少的课堂时间。尤其实在像这学期这么紧迫的教学任务之下,言简意赅的总结和教学过程是很重要的。另外,通过师徒结对