师德与教师专业发展(共1页).doc

师德与教师专业发展 教师道德是教师的道德意识、道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心。中华民族在几千年的教育实践中，形成了优良的教师道德。不同时期、不同社会，师德修养的内容不同，但它具有内在的继承性和稳定性。 通过本次通识阶段的学习让我对师德与教师的专业发展有了全面且更深刻的认识。首先，教师作为一个特殊而独立的职业，在人类社会发展的长河中已有了几千年的历史，师德修养是师德教育的内化，更是师德教育修养的外化形式，二者相互联系，共同培育教师的道德品质和道德人格。其次，师德修养是一个重复、渐进的复杂过程，通过提高教师职业道德认识，陶冶教师职业道德情感，坚定教师职业道德信念，锻炼教师职业道德意志，教师的职业道德才能慢慢内化其身。 总之，良好的师德修养是教师自我成长的前提和基础，同时也是教师自我完善的巨大力，更是教师未来发展方向的基石。从自身做起，提升自己各方面的素质，塑造良好的师德修养，成为一名敬业、乐业、勤业的优秀人民教师。