小学线上教学与线下教学衔接计划xx学校 xx随着疫情形式的好转,开学刻不容缓,我们的教育工作也做出了相应的改变,从线上网络授课转换成线下授课,需要做很多的衔接工作,这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生都是一个重大的考验。首先,对于前期的线上教学,我从以下几个方面做了总结:学情分析:这学期我担任五年级二班语文、五年级一二班英语学科，两班共有学生85名。疫情期间，我利用微信及钉钉两个软件给学生上课及布置作业。经过本学期为期三个多月的线上教学,根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看,有的同学对线上学习的兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学习,但有部分学生自制力较差,无论是听课还是作业都不够认真,甚至出现应付的情况。由于线上教学老师不在身边,家长也有自己的工作要做,个别情况下不能及时陪同孩子观看直播课堂,这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。教学准备:课前我结合网上教学视频及教学资料，对课程做了基本了解，并结合资料对课件做了调整,进行知识精简。在班级直播课的中我及时补充了重点和考点。然后上传学习任务点,布置线下任务。教学过程心得:线上教
