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微课设计计划教师学段学科教材（版本）章/单元课题李幼林二年级语文人教版第一单元日月潭微课名称重难点（概念）关键词（用、隔开）日月潭写清日月潭的位置，名称的由来，重点模仿作者描绘日月潭秀丽风光的写法。日月潭的位置，名称的由来教材分析日月潭是二年级下册的一篇课文，这篇课文描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾、祖国大好河山的热爱之情。学情分析如果在我的课堂教学中，我可不可以让学生来按照课文的结构来进行仿写，也写一写身边的景物，对于二年级的学生而言，即使做不到文字优美，只要能仿照课文的写作顺序和写作方法把景物写清楚也是不错的。可是在选择景点时，我首先想到一定要挑选学生最熟悉的景点来写，这样写起来不困难，有话可写。于是在课前对学生进行了调查了解，根据学情，我最终确定了写一写我们的校园，这个场景是每一位同学都非常熟悉的，也希望能借此写话激发学生对学校对老师的热爱之情。课程类型新授课使用方式课上互动教学制作方式视频