微课制作学习说到“微课”并不陌生经常会听到，但是在我的潜意识当中自认为“微课”这样“高、深”的东西对我来说太远了，它看得见摸不到，没想到就在本周我会有机会参加微课制作学习。 通过培训学习让我对微课的制作有了更多的了解，收获颇多让我知道这样印象中“高、大、上”的制作有一天我也能学会，能够掌握这样的微课制作方法对今后的工作有很大的帮助。我将老师讲解的一些重点的理论部分进行了整理：1、微课特点“短、小、精、悍”短：教学活动短、视频时间短（10分钟内）不同学段适合的时间不同，例如：1-4年级小于等于4分钟，5-6年级小于等于5分钟，初中小于等于7分钟，综合起来6分钟为最佳。教学主题小，资源容量小一个视频大约几十兆。“精”内容精选、设计精心、活动精彩，一个视频只选择一个内容进行教学。“悍”交互性强应用面广，可以通过互联网传播，可以反复观看。2、微课教学设计方面遵循的原则注意事项：（1）选取的教学内容要简短、有价值；（2）教学目标要单一、明确；（3）学习对象要考虑学生的年龄特点、基础和学习方式。
