微课在初中信息技术教学中的运用 摘 要：如何让学生更好地上好信息课，切实做到“会动手操作”，提高课堂教学的有效性，是每一位信息技术教师值得思考的问题。通过微课程的引入，研究微课程在初中信息技术教学中的应用，希望能为广大教育工作者提供有益的启示。 关键词：微课程；信息技术；课堂教学 一、微课程的含义 微课也叫微课程，在国外，早已有了“微课程”（Microlecture）这个概念，它最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维?彭罗斯（David Penrose）于2008年秋首创的。后来，戴维?彭罗斯被人们戏称为“一分钟教授”（the One Minute Professor）。戴维?彭罗斯把微课程称为“知识脉冲”（Knowledge Burst）。 二、为什么要在信息技术课上使用微课 信息技术是一门动手操作性很强的学科，我们希望学生在每一节课，都能切实做到“会做”，所以，我们信息技术教师比较喜欢在课堂上运用任务驱动法，用几个小任务将整堂课的知识点串联起来，完成任务学会知识。然而在教学中，我们发现学生还存
