龙源期刊网 微课在小学数学课堂中的作用作者：彭沙来源：知识窗教师版2016年第07期随着高效课堂的研究与推广，微课从最初作为一种新兴教学资源类型，已逐步运用到中小学“电子书包”“混合学习”“移动学习”等教学改革项目中，具有十分广阔的教育应用前景。微课的出现，让教师的教育观念、教学方式和学生的学习方式都发生了巨大变化，它使带有一定强制性的教学过程转变成学生高效的自学，最大限度地激发了学生的学习兴趣，促使学生在课堂教学中注意力更加集中、思维更加活跃，从而更好地掌握知识、发展技能。在小学数学教学过程中，笔者认为微课的作用主要体现在以下三个方面：一、满足学生个性化学习的需求在我国现有的教育模式中，课堂教学是最主要的教学形式。由于学习各方面的能力差异，学生不一定能在同样的时间内掌握和理解所有的知识。基于微课短、小、精、悍的特点，教师可以根据学科教学知识点或学生学习的重点、难点、疑点内容进行选题、设计、拍摄和制作，做到主题突出、指向明确，让学生用最少的时间学到
