微课在高中地理课堂教学中的有效应用 摘要：利用合理的手段，让微课资源的作用发挥到极致，才能推动地理教学创新。文章立足于高中地理课堂教学现状，主要分析了“微课在高中地理课堂教学中的有效应用策略”。关键词：微课；高中地理；课堂教学；教学效果；教学策略随着我国教育事业的快速发展，微课教育资源得到了教育工作者的重视。微课具有现代性，符合当代学生的审美特点。将微课资源引入到高中地理课堂教学活动中，刺激学生的求知欲望，调动学生的学习积极性，有利于高效高中地理课堂的构建。1、 高中地理微课资源特点微课资源具有时间短与内容少的特点，微课视频的信息容量较少，但交互性较强，方便师生利用。这些特点是微课资源的普遍特点，高中地理微课资源还有极个性化特征。（1） 生活化特点有教育价值的高中地理微课资源，应当与新课程标准中的要求相符。教师利用地理微课资源，将地理课堂教学内容与高中学生的生活结合在一起，从高中学生的生活中获取教育素材与案例，才能帮助学生更好地解决问题。像在讲解有关于交通的知识时，教师可以搜集本市近些年来交通条件变化图以及新闻资料，用微课形式呈现给学生。用生活化的微课资
