a四年级一帮一结对帮扶计划一、姓名：二、学困原因：该生数学基础比较差，对新课内容往往课上掌握不了，需要课下慢慢消化，但该生学习上很认真，能吃苦。三、帮扶措施：1、培养学困生的自信心。只有树立起学困生的自信心，才能使他们重新找到自己取得进步的起点。2、培养学困生的学习兴趣。培养兴趣的稳定性和集中性，使学困生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，在困难中求喜悦。 3、要用科学的方法教育学困生，对学困生多一些宽容，少一些责备，用自己的诚心、爱心和耐心去关心和帮助他们。4、备课时要充分考虑学困生在学习过程中可能出现的问题，预先考虑到学困生在本节学习中的学习难点。 5、抓住教学中的每一个环节，及时辅导：（1）课上多提问。（2）课下多辅导。6、继续对学困生实行分层作业制度。 7、批改作业时，要想到学困生，学困生的作业要优先批改，而且要尽量“面批”。8、继续开展上学期的“一帮一、一对红”活动，充分发挥了群体效应的力量，帮助学困生尽快赶上来。四、预期效果： 希望通过一个阶段的辅导，争取
