浅议师生关系中存在的问题及应对策略中国教育报曾就中小学师生关系问题做过一次问卷调查。据调查显示，学生在回答“你觉得自己有心理话最想找谁说”问题时回答最想找班主任或最想找某个老师的仅占4.，而教师在回答“希望与学生交知心朋友”问题时，却有61.的老师表示很愿意和学生交朋友。由此可见，教师所表现的良好愿望与学生的思想实际有着很大的差距。教师和学生之间到底出现了什么问题？造成师生关系如此紧张、如此淡漠。我们应该如何构建师生关系呢？对此，我仅代表个人提出以下几个观点及对策：一、 教师的教学水平和人格降低了自身在学生心目中的地位。教师的教学水平，很大程度上影响着教师的威信。但我们许多教师却不能提升自己的教学水平；不能对课程资源进行深层次的发掘；不能对知识、教学内容的联系进行有效的整合、组织。过多的时候，只会教教材、念教材，使课堂教学单一化、教条化、抽象化。激发不起学生的求知欲，造成学生对教师的反感。人格是影响学生发展的重要因素。对真善美的追求，拥有火热的激情、正直的情怀、高尚的情操、友善的态度、良好的品性。永远是教育者的人格力量。但更多的时候教师却忽视了这些
