师生口语实践活动记录六时间：地点：三年级教室题目：给予树过程：一、谈话导入，切入主题。同学们，今天李老师将和大家继续学习给予树（板书课题）。通过上节课的学习你知道给予树是一棵什么样的树呢？（老师在课题上相机画上一棵树，挂上心愿卡）课文中主要写的是谁帮助谁实现了心愿？（板书金吉娅、小女孩）金吉娅为小女孩做了什么？她还为家人做了什么？她送给我们的仅仅就是一把棒棒糖和一个洋娃娃吗？她到底送给了我们什么？我们继续学习课文。二、直奔重点，领悟中心。1、自由读课文最后一自然段，在文中找一找，小女孩到底送给了我们什么？2、指名回答。出示中心句。（重点句“这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿地笑脸”）A、读中心句。B、从这段话中你了解到了金吉娅是一个怎样的孩子？（板书：善良、仁爱、同情、体贴） 3、小结过渡：课文是怎样表现金吉娅美好心灵的呢？让我们一起走进课文，走进小女孩的内心世界。）三、细读感悟，体会感情。学习课文第13自然段。1、我们先来看看课文第3自然段，谁来读一读，请同
