微课资源在小学数学课堂教学中的应用内容提要信息技术的进步带来了时代的进步，生活的方方面面也因为为技术的革新有了新的发展。自2010年微博的出现，各种微事物不断涌现。微信、微电影、微视频等等，出现在我们的生活中，这些新事物既是顺应了我们生活的要求和发展，也改变着我们的生活方式。在教学中也要顺应时代的发展，不断开发和研究新的教学方式，才能在顺应每个不同时代学生的要求。传统课堂中，一节课长达4045分钟，中间讲解的知识点多样，学生很难在40多分钟内都集中注意力。而且传统的以教师为主的讲解式教学，也使教学形式比较刻板，学生会觉得课堂不够生动，从而很难产生兴趣。但是近几年出现的微课很好的弥补了这一缺陷，微课以其短小的优势，能够把课程精华部分集中在这短短的几分钟之内，让学生能够很好的掌握其中的知识点。本文通过对微课的研究，从微课的起源与现状说起，以小学数学教学为例，对比传统教学与微课的区别。介绍了微课资源在小学数学中的应用成果，最后对微课资源在小学数学教学中的应用提出一些建议。笔者通过这篇论文想起到抛砖引玉之效，希望能将微课这一新的教学形式推广开来。关键字：微课；教学
