精品文档 师范生实习调查报告 2012届历史学科教学调查报告本来我是学习理科的，要教历史有一定的难度，但是通过这一个半月的认真实习，发现自己所学到的只是还真不少，不管是历史的、政治的、还是地理的正如我们高中语文老师说的那样，“凡事就怕认真二字”带领我实习的是一位姓杜的老师，研究生毕业，目前正在考博，听过他上课，可以发现，他在讲解历史的同时还贯穿了很多的课外知识，能够提高课堂气氛，增加同学们学习历史的兴趣在故事中学习历史，这是他讲历史课经常的教学方法，由于历史课知识他们的选修课，知识作为一种额外知识的补充，这样的教学方法还不错从他的上课中，发现杜老师的学识还是很渊博的课外知识很丰富其幽默的讲课风格值得我们学习通过观察发现，其实大多数的历史教师在课堂教学中理念比较新、能体现课堂教学的“二主”模式教的主导和学的主体作用能较好的引导学生构建历史知识体系，从宏观上让学生把握历史知识的整体结构，形成知识网络之树，从微观上让学生了解掌握历史的基础知识，同时分析、理解、掌握历史事件的来龙去脉及因果关系创设的问题情景和教学情景能激发学生的学习兴趣，设计的问题有一定的坡度和层次性，
