基础教学部语文教研室教学设计授课章 节师说授 课对 象授课科目中职语文（下）课 时安 排4课时教师李巍巍教材分析 师说选自高等教育出版社出版，倪文锦、于黔勋主编的中职语文（基础模块）下册第六单元的一篇论说文。文中韩愈批评了“耻学于师”的士大夫，提出以“道”，即以儒家思想为师。表现了他不顾流俗，锐意改革世风的进取精神。学情分析本课授课对象是中职一年级学生。通过初中文言文学习，学生已掌握了一定数量的文言实词、虚词，文言阅读能力有了明显提高，但仍有一些难点待突破。如词类活用、虚词的用法等。 教学目标1、掌握“传、师、从”等多义实词的意义和用法；积累“也、则、于、乎、所以”等虚词的意义和用法。2、正确认识文中有关“尊师”与“重道”的观点。 3、认识教师的作用，从师的意义，以及能者为师的道理。重点难点教学重点：掌握并积累重要的文言文实词和虚词。教学难点：掌握本文比喻论证的方法教学策略教学组织策略：突出以学生为主体，教师为主导的组织原则。具体流程：导入检测课前预习情况模仿示范
