乡下人家教学设计一、教学目标1认识“瞧”、“捣”等生字，能规范书写“瞧”字。读准“依着时令”“瞧见”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3抓住关键词句品读优美语言，感受文字背后的画面美，积累精彩句段，注重语言文字的训练。4了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。二、教学重难点抓住关键词句品读优美语言，感受田园诗情。三、教学准备教师：课件学生：自主学习卡四、课时安排1课时五、教学过程（一）导入师：孩子们，你们去过乡下吗？谁能谈谈你对乡下的了解；预习时你都积累了哪些描写乡下生活的古诗名句？生谈，师适时点评。师：古人描写乡间生活如此精彩，在现代文中乡下生活又是一番怎样的风景呢？下面让我们一起走进今天的课文师板书、生齐读课题。（二）初读，检查预习1、师：课前我们已经借助自主学习卡预习了课文，来看看这些词语你会读吗？（出示词语）依着时令 耸着尾巴生读。（指名、齐读）（出示词语）瞧见 捣衣生读。（指名）师：你知道捣衣是什么意思吗？你能做一下这个动作吗
