德育工作中的“三心二意”阳赟（衡阳市第十六中学，湖南衡阳，410110）摘要：德育工作应当在学校工作中占据首要地位。教师有责任有义务将德育工作与教学密切结合起来，形成“你中有我，我中有你”的和谐局面。“三心二意”，原意指犹豫不决，不专一。然而，本文要阐述的的“三心”却是指“爱心、耐心和责任心”；“二意”指的是“主意和创意”。在教学过程中，教师应当认真领会“三心二意”的真谛，身体力行，努力让我们的学生也成为一个“三心二意”的人。关键词：德育工作；“三心二意”教师的根本任务是“教书育人”，在“教书”的同时更要“育人”。学生将来成为什么样的人，很大程度上在于学校给予他们什么样的引导。德国教育家赫尔巴特说：“教育的全部问题可以用一个概念道德包括。”1美国教育家杜威认为：“使道德的目的在一切教学中，不论什么课题，处于普遍的和统治的地位。”2洛克说：“我认为一个人或者一个绅士的各种品性中，德行是第一位的，是不可缺少的。”3因此，以德育人是育人的关键和核心。所以德育工作必然占据学校各项工作的首位。教师有责任有义务将德育工作贯穿整个教学工作的始终
