1、1第 1 题根据观察和可以得到的信息，提出要探究的问题，这是探究式科学教育中很重要的一步。但无论怎样提出问题， 都应该（ ）。A.以学生已有的看法和经验为探究的起点B.以学生的学习目标为起点C.以在教师的帮助下可以达到的发展程度为起点D.以科学概念为起点答案:A您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.02第 2 题发现式科学教育观主要受到哪一位教育心理学家的理论的影响？A.维果茨基B.杜威C.皮亚杰D.罗杰斯答案:C您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.03第 3 题1995 年，法国诺贝尔物理奖获得者夏尔帕从哪个国家引入了国家科学课程标准？（ ）A.美国B.英国C.以色列D.中国答案:
2、A您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.04第 4 题新经验与先前经验的匹配，可建构科学概念。这种概念形成方式属于（ ）。A.概念同化B.概念匹配C.概念转化D.概念异化答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.05第 10 题观察自然现象时，合适的探究策略是（ ）。A.不受概念图的影响，用感官观察现象B.围绕一个科学概念有目的地进行观察C.使用单一的感官进行观察D.只针对不熟悉的事物或现象进行观察答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.06第 11 题下列课堂表现中，不属于学生角色行为的一项是（ ）。A.收集他人对特定事件或现象的看法B.根据实证来确定或修正原有的判断或
3、解释C.提出进一步探究的新问题D.组织结构化的探究活动答案:D您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.07第 12 题在我国现行的科学课程标准（实验稿）中规定，义务教育阶段独立开设科学课的起始年级是（ ）。A.一年级B.三年级C.五年级D.七年级答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.08第 13 题从探究式教学的角度来看，探究的基础是（ ）。A.提出问题B.作出假设C.获得证据D.推理判断答案:A您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.09第 14 题“温度对面包上霉菌繁殖的影响”实验中，自变量是（ ）。A.温度B.面包C.霉菌数量D.湿度答案:A您的答案：A题目分数：1.0此
4、题得分：1.010第 15 题学习花的结构时，不合适作学材的是（ ）。A.桃花B.菊花C.油菜花D.洋紫荆花答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.011第 27 题属于物质科学领域的核心概念的是（ ）。A.生物体是由细胞组成的B.物体可以对一定距离以外的其他物体产生作用C.科学认为每一种现象都具有一个或多个原因D.宇宙中存在着数量极大的星系答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.012第 28 题一位厨师煲汤之后会先行品尝，调整汤的咸淡，直至满意时才会端给顾客享用。这个过程属于哪种评价类型？（ ）A.诊断性评价B.形成性评价C.相对评价D.绝对评价答案:B您的答案：B题目
5、分数：1.0此题得分：1.013第 29 题关于“陈述性知识”的描述，错误的一项是（ ）。A.关于客观事物的特点及其关系的知识B.关于“做什么”的知识C.包括对事实、事件等信息的表达D.包括对规则的表达答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.014第 30 题“现象选择方法实验掌握方法解决问题”的教学结构，属于（ ）。A.规律性知识学习B.技能训练C.方法学习D.事实性知识学习答案:C您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.015第 31 题在“猜想和假设”要素的学习中，其学习目标正确的是（ ）。A.针对所提出的问题，依据已有的科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设B.提出可能通过
6、科学探究解决的问题C.针对探究目的和条件，选择合适的方法D.理解提出问题对科学探究的意义答案:A您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.016第 32 题被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（ ）。A.结构主义理论B.建构主义理论C.人本主义理论D.唯物主义理论答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.017第 33 题通常说的“公平实验”指的是（ ）。A.改变实验的条件，保持实验的结果相同B.不改变实验中的任何变量C.在实验中一次改变一个变量，保持其他变量不变来观察实验的结果D.在实验中同时改变多个变量，观察实验的结果答案:C您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.018
7、第 34 题不属于科学研究原则的一项是（ ）。A.引出有价值的、能用实证方法来进行研究的问题B.尊重事实，而不是依靠推理C.使用能够直接对问题进行研究的方法D.具有可重复性和可推广性答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.019第 35 题关于探究活动的步骤，下列顺序正确的是（ ）。A.提出问题、猜想和假设、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达B.提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、猜想和假设、结论与表达C.猜想和假设、提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达D.提出问题、猜想和假设、设计实验、获取证据、寻求实证、结论与表达答案:D您的答案：D题目分数：1.0此题得
8、分：1.020第 53 题规律性知识的教学的中心目标是（ ）。A.建构科学概念B.认知、理解科学规律C.了解科学事实D.学会、掌握相关技能和方法答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.021第 54 题人类认识事物使用的最早，也是最古老的方法是（ ）。A.观察法B.定性实验法C.定量实验法D.描述法答案:A您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.022第 55 题在钢管上发现的所谓“优昙婆罗花”，实际上是（ ）。A.一种苔藓B.人们想象出来的花C.草蛉的卵D.钢管锈蚀后的现象答案:C您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.023第 56 题按照教学目标的规定开展一段时间的教学之后
9、，为了检查前段时间的教学是否达到了教学目标的要求而进行的评价，属于（ ）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.终结性评价答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.024第 57 题下列各项中，不属于科学探究学习要素的一项是（ ）。A.提出问题B.设计实验C.形成理论D.寻求实证答案:C您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.025第 58 题关于“设计实验”要素的学习，其学习目标错误的是（ ）。A.针对探究目的和条件，选择合适的方法B.进行一系列的观察、比较和测量C.采用适当的方法控制变量D.理解设计实验对科学探究的意义答案:B您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.02
10、6第 59 题明确告知或提供预期结果，帮助学生根据收集到的数据进行分析，解决问题的探究活动，属于（ ）。A.验证性活动B.结构化探究C.引导型探究D.开放性探究答案:A您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.027第 60 题关于一般的认知知识和自我认知的知识，叫做（ ）。A.程序性知识B.概念性知识C.元认知知识D.事实性知识答案:C您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.028第 61 题关于“前概念”的描述，错误的一项是（ ）。A.通过学生自身的经验积累而获得B.通过学生对周围事物的感性经验的直接概括而获得C.通常是不完整的D.通常与通行的科学概念一致答案:D您的答案：D题目分数：1
11、.0此题得分：1.029第 62 题关于“果实的结构”，错误的一项是（ ）。A.桃子属于果实B.果皮是果实的组成部分C.果肉是果实的组成部分D.种子是果实的组成部分答案:C您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.030第 63 题“水的酸碱度对草生长高度的影响”实验中，自变量是（ ）。A.水的容积B.草生长的高度C.水的酸碱度D.草生长的速度答案:C您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.031第 5 题关于如何在教学中实验探究式科学教育的目标，下列表述正确的有（ ）。A.学会选择足量而合适的有思维价值的观察和实验研究活动B.利用结构性材料，有目的地引导学生理解科学概念、规律C.进行寻求实
12、证的实验和观察，渗透公平实验的思想D.训练学生分析问题的全面性和推理的严密性，促进学生科学逻辑思维的形成答案:A,B,C,D您的答案：A，B，C，D题目分数：2.0此题得分：2.032第 6 题属于形成性评价的方法的有（ ）。A.自评和同伴评议B.教师评价C.表现性评价D.任务测试答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.033第 7 题在探究教学中，教师和学生互动的目的包括（ ）。A.在学生进行数据收集和整理过程中提供支持B.引导学生对证据进行解释和评价C.组织并提供交流的机会D.告知学生实验的步骤和实验方法答案:A,B,C您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.034第 8 题布卢姆认知目标分类修订的二维框架包括了从具体到抽象的四种知识。下列各项中正确的有（ ）。A.事实性知识B.概念性知识C.程序性知识D.规律性知识答案:A,B,C您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.035第 9 题科学课堂教学中，教师的角色定位应该包括（ ）。A.讨论的引导者B.活动的指导者和评价者C.探究的主要执行者D.活动的推动者答案:A,B,D您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：2.0
