德育课程体系建设构想根据国家中长期教育改革和发展规划纲要中明确提出：“ 坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”，“ 创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性”。为了落实纲要精神结合新课标要求，我校在校本课程开发上，在德育课程方面稍作尝试。一、德育活动课程的特征及功能德育活动课程是活动课程的一种。德育活动课程是与德育学科课程相对应的是德育的一个途径。德育活动课程可表述为：为培养和发展受教育者政治、思想、法制和道德方面的素质而设计和组织的活动课程。传统的德育模式是传统教育模式的一个部分，以固有知识教材、教师和课堂为中心来组织课程。这不仅不符合德育的基本规律，也不能担当起培养21世纪人才的征重任。尤其对于小学生、初中生来说，他们处于形象思维为主或抽象思维逐渐形成的阶段，他们的德育课程应该是主要由活动组成。同德育学科课程相比，德育活动课程有如下鲜明特征：1实践性。学科课程重在认识。传统的思想品德课和政治课同其他课一样，教师讲得多，引导得少，学生听得多，行得少，从而造成灌输和死记硬背，久而
