ieueer教学设计教学目标: 1、 在情境中学会复韵母ie 、ue,特殊韵母er,能读准音,认清形,正确书写。 2、 通过故事、游戏等形式,积极主动地学会整体认读音节ye、yue的四声 。 教学重点: ie ue er的发音及书写。 教学难点: er的发音。 教学准备: 课件,拼音卡片,四线格小黑板。 一、 情境导入,复习巩固。 1、 创设情境: 小朋友,你们喜欢旅游吗?今天老师带大家去美丽的海南岛玩一玩,想去吗?好,闭上眼睛,在我们的面前有一架银色的飞机,让我们坐上飞机出发吧。现在我们已经坐到了飞机上,准备好了,飞机马上就要起飞了。慢慢地,飞机升上了天空,越飞越高。飞过了安徽,飞过了广东飞呀,飞呀,美丽的海南岛终于出现在我们的眼前了。 2、 复习旧知:看,谁来欢迎我们了? (1)认读复韵母:(出示复韵母)谁来响亮地跟他们打个招呼?(认读)它们有一个共同的名字叫什么?(复韵母)复韵母读的时候有什么特点?(口形变化,从前一个音滑到后一个音) (2)还有谁呀?(认读整体认读音节)他们又是哪个家族的成员? (3)我