1、12016 年全国统一考试大纲考试说明及样题（生 物）I考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度和必要的区分度以及适当的难度。考试形式与试卷结构一、答卷方式闭卷、笔试。二、考试时间考试时间 150 分钟，试卷满分 300 分。三、科目分值物理 110 分，化学 100 分，生物 90 分。各学科试题只涉及本学科内容，不跨学科综合。四、题型试卷包括选择题和非选择题，非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。五、试卷结构1试卷分第
2、1 卷和第卷。第 1 卷为生物、化学、物理三个科目的必考题，题型为选择题，共 21 题，每题 6 分，共计 126 分。其中生物 6 道题（单项选择题） ，化学 7 道题（单项选择题） ，物理 8 道题（包括单项选择题和多项选择题） 。第卷由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成。生物、化学、物理各科选考内容的分值控制在15 分左右。理科综合试卷结构表选择题(-) 13题 78分 第1卷选择题（二） 8题 48分必考题 11题 129分第卷选考题 8选3 45分注：选择题（一）共 13 小题，每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。选择题（二）共 8 小题，每小题
3、 6 分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求标管理，有的有多项符合题目要求。全部选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得 0 分。在指导语中明确给出单选和多选的题号。选考题要求考生从给出的 3 道物理题、3 道化学题、2 道生物题中每科任选一题作答，并用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致,在答题卡上选答词区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。2.组卷:试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的2试题相对集中，同一学科中不同试题尽量按由易到难的顺序排列。3各学科考
4、核目标、内容及题型示例生 物根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的普通高中课程方案（实验） 和普通高中生物课程标准（实验） ，将课程标准的必修内容及部分选修内容，确定为理工类高考生物学科的考试内容。生物学科命题要重视对考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量；要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。一、考试的能力要求1理解能力(1)能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。(2)能用文字、图表以
5、及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。(3)能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。2实验与探究能力(1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。(2)具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。(3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。(4)能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。3获取信息能力(
6、1)能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。(2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。4综合运用能力理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。二、考试范围与要求考试分为必考和选考两部分，必考为必修模块 1、必修模块 2 和必修模块 3 的内容，选考为选修模块1“生物技术实践”和选修模块 3“现代生物科技专题”的内容。考生在上述两个选修模块中任意选考一个模块的内容。考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度，在知识内容表中用数字 I 和标出；实验内容要求掌握
7、的程度则用文字说明。I 和的含义如下：I对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。4必考内容及要求知识内容 要 求1-1细胞的分子组成(1)蛋白质、核酸的结构和功能(2)糖类、脂质的种类和作用(3)水和无机盐的作用I1-2细胞的结构(1)细胞学说的建立过程(2)多种多样的细胞(3)细胞膜系统的结构和功能(4)主要细胞器的结构和功能(5)细胞核的结构和功能I1-3细胞的代谢(1)物质出入细胞的方式(2)酶在代谢中的作用(3)ATP在能量代谢中的作用(4)光合作用
8、的基本过程(5)影响光合作用速率的环境因素(6)细胞呼吸1-4细胞的增殖(1)细胞的生长和增殖的周期性(2)细胞的无丝分裂(3)细胞的有丝分裂II1-5细胞的分化、衰老和凋亡(1)细胞的分化(2)细胞的全能性(3)细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(4)癌细胞的主要特征及防治2-1遗传的细胞基础(1)细胞的减数分裂(2)动物配子的形成过程(3)动物的受精过程2-2遗传的分子基础5(1)人类对遗传物质的探索过程(2) DNA分子结构的主要特点(3)基因的概念(4) DNA分子的复制(5)遗传信息的转录和翻译知识内容 要 求2-3遗传的基本规律(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离定律和
9、自由组合定律(3)基因与性状的关系(4)伴性遗传2-4生物的变异(1)基因重组及其意义(2)基因突变的特征和原因(3)染色体结构变异和数目变异(4)生物变异在育种上的应用(5)转基因食品的安全II2-5人类遗传病(1)人类遗传病的类型(2)人类遗传病的监测和预防(3)人类基因组计划及意义III2-6生物的进化(1)现代生物进化理论的主要内容(2)生物进化与生物多样性的形成3-1植物的激素调节(1)植物生长素的发现和作用(2)其他植物激素(3)植物激素的应用3-2动物生命活动的调节6(1)人体神经调节的结构基础和调节过程(2)神经冲动的产生和传导(3)人脑的高级功能(4)脊椎动物激素的调节(5)
10、脊椎动物激素在生产中的应用I3-3人体的内环境与稳态(1)稳态的生理意义(2)神经、体液调节在维持稳态中的作用(3)体温调节、水盐调节和血糖调节(4)人体免疫系统在维持稳态中的作用(5)艾滋病的流行和预防I7知识内容 要 求3-4种群和群落(1)种群的特征(2)种群的数量变化(3)群落的结构特征(4)群落的演替III3-5生态系统(1)生态系统的结构(2)生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(3)生态系统中的信息传递(4)生态系统的稳定性I3-6生态环境的保护(1)人口增长对环境的影响(2)全球性的环境问题(3)生物多样性保护的意义和措施II实 验 要 求4-1分子与细胞(1)观察DN
11、A、RNA在细胞中的分布(2)检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质(3)用显微镜观察多种多样的细胞(4)观察线粒体和叶绿体(5)通过模拟实验探究膜的透性(6)观察植物细胞的质壁分离和复原(7)探究影响酶活性的因素(8)叶绿体色素的提取和分离(9)探究酵母茵的呼吸方式(10)观察细胞的有丝分裂(11)模拟探究细胞表面积与体积的关系掌握程度参考本考试说明中的：一、考试的能力要求2实验与探究能力4-2遗传与进化(1)观察细胞的减数分裂(2)低温诱导染色体加倍(3)调查常见的人类遗传病掌握程度参考本考试说明中的：一、考试的能力要求2实验与探究能力4-3稳态与环境8(1)探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的
12、作用(2)模拟尿糖的检测(3)探究培养液中酵母菌数量的动态变化(4)土壤中动物类群丰富度的研究(5)探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替掌握程度参考本考试说明中的：一、考试的能力要求2实验与探究能力9选考内容及要求生物技术实践实 验 要 求5-1微生物的利用(1)微生物的分离和培养(2)培养基对微生物的选择作用(3)利用微生物进行发酵来生产特定的产物掌握程度参考本考试说明中的：一、考试的能力要求2实验与探究能力5-2生物技术在食品加工及其他方面的应用(1)从生物材料中提取某些特定的成分(2)运用发酵加工食品的基本方法(3)植物的组织培养掌握程度参考本考试说明中的；一、考试的能力要求2实验与探究能力
13、现代生物科技专题知识内容 要 求6-1基因工程(1)基因工程的诞生(2)基因工程的原理及技术(3)基因工程的应用(4)蛋白质工程II6-2克隆技术(1)植物的组织培养(2)动物的细胞培养与体细胞克隆(3)细胞融合与单克隆抗体I6-3胚胎工程(1)动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(2)胚胎干细胞的移植(3)胚胎工程的应用II6-4生物技术的安全性和伦理问题(1)转基因生物的安全性(2)生物武器对人类的威胁(3)生物技术中的伦理问题III6-5生态工程(1)简述生态工程的原理(2)生态工程的实例I10实 验 要 求7-1基因工程DNA的粗提取与鉴定掌握程度参考本考试说明中的：一、考试的能
14、力要求2实验与探究能力三、题型示例（一）选择题（2016 样题）例 1 在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后的漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、以白桦为主的阔叶林、以云杉为主的针叶林，这种现象称为：（ ）A物种进化 B外来物种入侵 C 群落演替 D垂直结构说明：本题涉及必修模块 2“遗传与进化”中生物的进化、必修模块 3“稳态与环境”中种群和群落。主要考查了生物进化与生物多样性的形成、群落的结构特征、群落的演替等方面的知识。考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。答案 C（2016 样题）例 2 某种抗癌药可以抑制 DNA 的复制，从而抑
15、制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是：（ ）A影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋B影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱C影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少D影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存说明：本题涉及必修模块 1“分子与细胞”中细胞的增殖、必修模块 3“稳态与环境”中动物生命活动的调节。主要考查了细胞的生长和增殖的周期性、细胞的有丝分裂、癌细胞的防治、神经冲动的产生和传导、脊椎动物激素的调节等方面的知识。考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力，以及综合运用所学知识解决生活中的一些生物学问题的能力。答案 C（2016 样题）例 3 下图表示用 3 H- 亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内的分布情况和运输过程。其中正确的是
