龙源期刊网 幼儿园语言活动区材料投放层次性的几点体会作者：郝晓梅来源：杂文月刊教育世界2015年第06期【摘 ; ;要】幼儿园在不断的发展中，现如今区域活动已成为各园的主要活动形式，但幼儿在区域活动的游戏中，怎么能更好地得到自身应有的发展，怎么能更好的体现区域活动的价值。区域活动的教育功能主要通过材料来体现，不同难度的材料蕴含不同的教育功能， 不同的材料会萌发儿童不同的游戏行为和思维创造。所以区域活动材料投放的层次性就显得非常的重要。【关键词】层次性 ;发展幼儿园在不断的发展中，现如今区域活动已成为各园的主要活动形式，但幼儿在区域活动的游戏中，怎么能更好地得到自身应有的发展，怎么能更好的体现区域活动的价值。3-6岁幼儿学习与发展指南“说明”部分提出的实施指南应把握的四个方面，其中第二点指出“要尊重幼儿的个体差异”。这就要求教育者在活动中要立足于幼儿，并从幼儿出发，去思考他们学习与发展的问题。而皮亚杰也提出：“儿童的智慧源于材料。”区域活动的教育功能主要通过
