心理健康优质课观摩体会 近段时间，我有幸参加了“河南省中小学心理健康优质课观摩研讨会”，在本次活动中，我们聆听了四节心理健康优质课以及有关心理健康的讲座，让我受益匪浅。尤其作为一名新手教师，在经历这次的学习后，我逐渐明确了这门学科的方向和目标，同时也感受到开设心理健康教育这门学科的必要性及作为心理健康教师身上责任的重大。 一、注重活动开展与体验在这几节的优质课中，教师都设计了热身活动，引导学生在活动中有所体验和分享，这样既调动学生的兴趣，又让学生从活动中获得感悟收获。如“夸夸我自己”，“请你跟我这样做”等，其中印象最深的是，在众人划桨开大船这节课中教师设计的“比比谁最快”的游戏，为了让学生体会合作的力量，教师让学生分为六个小组进行从瓶子中抽小球的游戏，然后分别引导各组学生分享经验、感悟，讨论“怎么把小球快速拉出来？”最后，再来一次，体会合作力量大，让生把这种收获逐渐渗透到自己的生活学习中。二、提升教师专业素养，突出学生主体在这几天的学习中，除了这些教师的优质课让人印象深刻，这一系列心理健康的讲
