心理健康教案感受幸福教学背景： 幸福，是一个老话题。在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。本课在积极心理学的辅导模式下，试图唤醒学生的积极情绪，感受到自己身上良好的品质，学会去感受身边的幸福。培养学生良好的学习和生活心态，让学生更加懂得生活，懂得追求幸福。 教学目标：1、 通过教学引导学生感悟什么幸福 。让学生懂得生活的幸福在于自己的态度，在于自己的感受。 2、通过教学让学生感受到“日常生活中处处存在的幸福”，并从中寻找到幸福。3、通过对幸福的认识和感受学会和幸福牵手。教学重难点： 学会寻找身边的幸福，感受幸福，做一个乐观的人。教学方法： 歌唱、讨论分析、心理测试、表演、教师寄语教学准备： 多媒体课件、教师寄语、 心理小测试题教学过程： 一、回味幸福学生回顾生活中发生过的幸福的事情板书：甜甜的、暖暖的 很高兴、很满足二：测测幸福我设计了一个小游戏幸福小测试。你想知道自己的幸福指数吗？请在下列各题中适合你的选项上打“”并根据后面标准算出总得分。1、当好朋友的成
