10突破自我【教学目标】激发学生内在的认同感,体会父母的爱,体会情景,辨识自己的行为,自觉探索正确的认知方法,培养学生诚信的品质、有担当感和责任感。【难点】本课题的辅导,需要学生自我感悟,自我提升。不同成长环境和家庭的孩子,感悟的程度和情感反应会有差别,有时候,可能差别还会非常大,所以,教师在辅导过程中,掌控和恰到好处的处理学生的情感反应是关键点,也是难点。【准备】1、多媒体课件2、相关音乐3、一个父亲写给女儿的两封信,特殊的长跑4、学生用的纸、笔【教学过程】一、热身活动特殊的长跑1、教师讲述:有一个士兵,平时很不善于长跑。又一次,他所在的部队进行了越野比赛。在比赛中,他很快就远远的落在别人后面,一个人孤零零地跑着。跑了很久很久,他到了一个岔路口,一条路,标明是军官跑的;另一条路,标明是士兵跑的小径。他停顿了一下,虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满,但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点,却是名列第一。他感到不可恩议,自己从来没有取得过名次不说,连前100名也没有跑过。但是,主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了
