幼儿教育心理学教案(共36页).doc

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第一篇 导论第一章 幼儿教育心理学概述教学目的1、明确幼儿教育心理学的含义,研究对象、任务及研究内容。2、理解学习幼儿教育心理学的作用与意义。3、掌握幼儿教育心理学的研究原则与研究方法。教学重、难点 重点:幼儿教育心理学的含义、研究对象、原则。 难点:幼儿教育心理学的作用。教学方法:讲授、讨论教学时数:4课时教学过程第一节 幼儿教育心理学的研究对象与任务一、什么是幼儿 幼儿一般指的是36、7岁的儿童二、什么是教育广义:教育是造就、培养人才的经验传递系统。Eg:你父亲教你怎样做人。 看了这场电影对你有什么意义。狭义:指的是学校教育教育的本质:“3个人”人 教育 人 成人 人 (教师) (学生) (符合社会道德规范的人; 体现做人的人;使他懂得有尊严的人) (家长) (子女)三、学校教育的分类:大学 中学 小学 幼儿园教育等等1、幼儿教育:幼儿园教育非幼儿园教育2、幼儿教育的最典型的形式幼儿园教育3、幼儿园教育中:

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