以下由榕巨互金收集整理第一章 幼儿教育的产生和发展一、教育的定义：有目的、有意识地对人身施加影响并促进人向社会要求发展的一种社会实践活动。（概念）二、教育分为：广义教育和狭义教育。（一）广义的教育学分为：家庭教育、社会教育、学校教育。（二）狭义的教育是指：学校教育（在各种教育中起着示范和主导的作用）。学校的独特结构和功能，使其成为近代以来教育活动中的核心部分。（填空）三、幼儿教育的定义：对3-6岁幼儿所实施的教育。（概念）四、幼儿教育分为：广义和狭义的两种。（一）广义的教育是：凡事能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动。（概念）（二）狭义的教育是：幼儿园教育。五、幼儿园教育的意义：（简答）（一）促进生长发育，提高身体素质。（二）开发大脑潜力，促进智力发展。（三）发展个性，促进人格的健康发展。（四）培养美感，促进想象力、创造性的发展。总而言之，幼儿教育负担着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任。知识点：幼儿期是语言、形状知觉、音感等发展的敏感时期。我们把这个阶段成为敏感期。（概念）六、幼儿教育的产生
