心理健康教育活动课体验教育模式 下面我们以我县实验校所开展的活动课为例，对该模式进行解读：1、体验概念：外界事物、情景所引起的自己的内心感受、体味或亲身的经历。体验教育概念：通过亲身经历学习做人做事的道理，并转化为行为习惯的过程。我们下的定义：体验教育是让学生在实践和创新活动中感受一切情绪、情感，从中获得知、情、意、行的内涵，诱发满足生命的各种需要的内驱力。2、常用的体验教育方法如下：（1）体验准备。进行活动课主题思考，进行体验设计，课前收集资料或排练心理剧等。根据活动理论，活动设计可由学生作，注重切实性、可行性，以活生生的有思想、有感情的学生为背景去设计。（2）在活动过程中体验。如果把掌握知识比喻成建造大房屋，那么教师应当提供给学生的只是建筑材料砖头、灰浆等，把这一切砌垒的工作交给学生去做。经常看到，正是由于教师不让学生去干这种笨重的建筑工作，才使得学生变得不够机灵，理解力下降的。只有让学生去实际地干，他才会开始掌握知识（苏霍姆林斯基语）。在人字就是相互支撑一课中，让两名学生同时把眼睛蒙上，搀
