皮亚杰认知发展阶段、主导活动生理变化动作及言语发展心理过程及认知变化个性和社会发展发展心理学一览表 2017/8/16整理婴儿期0-31、0-2岁感知运动阶段（客体永久性，感知动作思维）稍大前运算阶段2、动作是心理发展的源泉婴儿大脑的可塑性、可修复性1、手的抓握（五指分化，手眼协调）独立行走2、动作发展原则：头尾原则、近远原则、大小原则3、3岁左右掌握1000个词语，基本掌握母语的全部发音4、机能游戏1、知觉：跨感觉通道知觉（手眼协调、视听协调）；模式知觉（偏爱人脸）；深度知觉（吉布森的“视觉悬崖装置”6个月有深度知觉。）2、12个月之前是情绪、动作记忆； 12个月之后是表象、词语记忆1、气质类型（托马斯切斯）容易抚养型、抚养困难型、发展缓慢型2、社会性微笑：自发性（0-5周）无选择（5周-4个月区别人和其他社会刺激）有选择（4个月后）对熟悉的人笑3、社会性依恋（安全型、回避型、反抗型（矛盾型、焦虑型）4、自我的发展（1岁前后主体我，2岁前后客体
