心理活动描写教案设计 一、教学目标 1、明确什么叫心理活动描写。2、认识人物心理活动描写的基本方法。3、能运用心理活动描写的方式来写作。二、教学重、难点在具体写作实践中学会运用心理活动描写的技巧和方法。三、教学过程（一） 复习引入1、同学们，老师今天跟你们学习的内容是心理活动描写。板书课题：心理活动描写，生读课题2、在学习新的知识前，我先考考大家：六年来，你们积累了那些描写心理活动的词语。3、出示收集的描写心理的好词，学生读词语。4、回想一下往事，结合实际，你有过那些难忘的心理活动，请选择相应的词语说一句话。5、结合学生的发言，引出人的心理活动往往表现在喜、怒、哀、乐几方面，板书：喜、怒、哀、乐（二）教学新知1、什么是心理描写 心理描写就是对人内心的喜怒哀乐进行具体地描写，以表现人物的思想和性格的写作方法。2怎样进行心理描写？（1） 内心独白法 出示片段描写一 一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动 ：我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，
